Результаты поиска по 'запараллеленность':
Найдено статей: 1
  1. Коганов А.В., Злобин А.И., Ракчеева Т.А.
    Исследование возможности параллельной переработки информации человеком в серии задач растущей сложности
    Компьютерные исследования и моделирование, 2013, т. 5, № 5, с. 845-861

    Разработана компьютерная технология предъявления инженерно-психологических тестов, позволяющая выявлять испытуемых, способных ускорять решение логических задач путем выполнения одновременного нескольких стандартных логических операций. В основу положена ранее опубликованная теоретическая разработка тестовых задач двух типов: на одних параллельная логика эффективна, а на других — нет. Поставленный эксперимент подтвердил способность к параллельной логике значительного процента испытуемых. Существенное ускорение выполнения логических операций в последовательной логике встречается очень редко. Подтверждена эффективность разработанной методики.

    Koganov A.V., Zlobin A.I., Rakcheeva T.A.
    Research of possibility for man the parallel information handling in task series with increase complexity
    Computer Research and Modeling, 2013, v. 5, no. 5, pp. 845-861

    We schedule the computer technology for present the engineer psychology tests which reveal probationer men which may hasten the logic task solution by simultaneous execution several standard logic operations. These tests based on the theory of two logic task kinds: in first kind the parallel logic is effectively, and in second kind it is not effectively. The realize experiment confirms the capability parallel logic for impotent part of people. The vital speedup execution of logic operations is very uncommon in simultaneous logic. The efficacy of methodic is confirmed.

    Views (last year): 1. Citations: 4 (RSCI).

Indexed in Scopus

Full-text version of the journal is also available on the web site of the scientific electronic library eLIBRARY.RU

The journal is included in the Russian Science Citation Index

The journal is included in the RSCI

International Interdisciplinary Conference "Mathematics. Computing. Education"